你是不是曾想过 为啥施用了那么许多化肥，作物产量却不见提升？是不是肥料出了问题？今天我们就来揭开这些个误区，带你走进步肥施用的真实实世界。

误区一：单施氮磷钾肥即可

一些农民朋友觉得， 只要施用碳铵、磷肥和钾肥，作物就能长远得优良。只是这种想法是片面的。单质肥料或者复合肥中，一般只含有氮、磷、钾三种元素。如果不注意及时补充有效的中微量养料元素，也会关系到作物的产量。比如 棉花长远期不追施硼肥会关系到其开花，弄得产量减少；水稻新鲜叶底部失绿、褪色，植株整体矮细小不分蘖，田地变得参差不齐，也有兴许是缺锌的症状，不一定是病害引起的。

误区二：肥料配方、 用量相同，效果天然一样

有些农民朋友觉得，只要肥料配方和用量相同，效果就会一样。但其实吧，同样的配方同样的用量基本上原因是产品本身的原因有一个明显的养分利用率的不同。这就是为啥眼下巨大力推进学问配方的施肥手艺了。肥料就像人体需要的养料，同样的食物，不同的人吸收效果也会不同。

误区三：氮磷钾肥施用后无需其他肥料

有的农民朋友在用了含氮磷钾的肥料后就觉得不需要再施用其他肥料了。其实吧，这种想法也是错误的。基本上原因是土壤中的养分是有限的，单一的肥料施用会弄得土壤中其他养料元素的缺乏，从而关系到作物的生长远。

案例琢磨：学问施肥的奇迹

某地区农民张先生， 一直采用老一套的施肥方法，尽管投入了一巨大堆的化肥，但作物的产量却一直不高大。后来张先生了解到学问施肥的关键性，开头根据土壤检测后来啊和作物需求，学问配比施用肥料。后来啊，他的作物产量有了显著搞优良，甚至比以前增加远了30%以上。

学问施肥， 事半功倍

通过以上案例，我们能看到，学问施肥对于搞优良作物产量至关关键。只有破除老一套施肥的误区，根据实际情况进行学问施肥，才能实现种地生产的可持续进步。

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